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在一所985大学理工科专业读了三年后，孙睿决定退学，重读文科，24岁的他正在等待高考成绩。文图无关。 （视觉中国/图）

孙睿决定从那所985大学退学。

想法在脑中盘桓已久。在读了一年大一和三年大二后，他再难忍受不断循环读大二的死结。2017年，他被一所西南名校的土木学院录取，很快感受到不适配。高中时，父母拒绝在他的文科选科表上签字，浸在理工科“简单符号间的复杂运算”中，孙睿时常感受到一种文化上的饥渴。

大一下学期，他陆续挂掉了包括大学物理、高等数学在内的一些通识类基础课。专业课也难以应对：他所在的专业要学工科里的10门力学，有些课程80%的内容要用到艰深的数理运算。

退学与勉力维持现状的天平，终于在一节流体力学的实验课上失衡。他看着同学们做实验，写报告，像在玩一堆数字游戏。他抄一抄就能过关，仍深觉自己像人群里一只不会爬树的猴子那样突兀。他说，解决困境通常遵循线性逻辑，困难越大，投入越多努力即可。可在那一刻，孙睿丧失了行动力。

他向辅导员和家长提出退学，遭到反对。按照学校的规定，本科生的最高修读年限是八年。他还剩四年时间去够一个学位，远未触及那条不得不退学的红线。辅导员提议，让他休学一段时间，调整状态。休学的三个月里，他背着书包，去了趟新疆，全程靠硬座和搭车、拼车的方式穷游，试着找回自己的行动力。开学后，他立马退了学。

理工科课业繁重。在大学，他曾抽空旁听过一些人文学科的课程。他说，那些课程就像橱窗里的商品，而自己像一名站在橱窗外的流浪汉，很羡慕，但无法购买。“（在大学里）时间本身在我看来是无法实现自己的价值的，我感觉像是被迫完成一项表演性的工作，把这道题做了，获得了毕业，（就大功告成了）。”孙睿说。

如今24岁的孙睿正在等待自己的高考成绩。退学两年了，他改学了文科，一切似乎都回到了他想为人生设定的轨道。他不是没有分析过其中的利弊——远离高中的内容太久，难以考到曾经的分数；再读完四年大学，年龄上的劣势会远大于旁人。但他并不后悔自己的选择。

退学重考后，人生道路会得到修正吗？南方周末记者采访了多位退学重考的大学生和研究生，他们的回答有一个共同点：那或许是一次填补遗憾、纠偏人生的机会。

打开那个名为退学的开关

某艺术类院校毕业生郭语仍然记得五年前的那次退学谈话。那时，她还在北方一所铁路类院校读大一。她是浙江第一届新高考

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